如何提升职场中的瓶颈，社科院与杜兰大学金融管理硕士有办法

所谓职场“瓶颈”是两个方面的事情，即“显性瓶颈”和“隐性瓶颈”。

显性瓶颈，是显而易见的，可以通过“学历”“职称”“证书”等荣誉体现的，“隐性瓶颈”是看不到的，如“知识”“能力”等等，如何让“显性瓶颈”和“隐性瓶颈”同时提升呢？社科院与美国杜兰大学金融管理硕士有办法。

中国社科院与美国杜兰大学金融管理硕士从2012年开始招生，至今已有10年，成功举办9期，累计培养毕业生近400人，为国家金融行业培养了一批优秀的专业人才。学生在职学习，学制18个月，毕业后可获得由美国杜兰大学颁发的金融学硕士学位证书及教育部留学服务中心颁发的国（境）外学历学位认证书。

为什么推荐你申请选择社科院与杜兰大学金融管理硕士MFIN项目，除了中美强强联手的两所高校，还有很多优势：
一、跨专业申请优势
社科院杜兰金融管理硕士项目的招生对象不仅仅是金融行业的高端人才，因为金融业门槛相对较高，进入者往往已经具备了硕士晋升的学习能力，所以我们的目标人群也包括非金融行业对金融有着向往与浓厚兴趣，同时未来想踏入金融行业的学员。这些非金融行业的学员往往具备真正的学习动力，他们可能所处的行业经常要和金融打交道，而自己却缺乏相关知识，还有一些正在进行自主创业，为了公司的发展，金融已经成为必须深知的部分。同时无论是否从事金融行业，看中这个项目的学员往往都有稳定的职业，并不想让学习和职场脱节，为了权衡两者，这些学员的学习兴趣会更加浓厚，目标性会更强。
二、毕业证书认证优势
社科院杜兰大学金融管理硕士项目是免全国研究生统考的项目，符合条件（本科及以上学历，语言要求公共英语三级以上）的学员面试入学，面试一般考核学员个人综合素质、英语水平以及专业水平测试。考官将对考生的语言表达能力、逻辑分析能力、人际交往能力、团队合作能力、专业基础知识、英语水平等方面进行综合考核。面试通过即可进入学校进行学习。同时毕业可获得美国杜兰大学金融管理硕士学位证书和教育部留学服务中心颁发的学历学位认证证书。
三、无论文答辩优势
无论本科还是研究生，论文和答辩都是相对较难的环节，特别是答辩很大一部分是看临场发挥的，答辩现场如果发挥不好可能就要推迟答辩，如果二辩还是没有通过，那就只能明年重新参加答辩了，而没有通过毕业答辩那么就不用谈及证书了。社科院杜兰金融管理硕士项目属于中外合作办学硕士项目，项目无论文及答辩环节，学分制，设置为42学分，其中必修36学分，选修6学分。

中国社科院与美国杜兰大学金融管理硕士项目申请条件如下：
1. 国民教育序列大学本科及以上学历学位
2. 至少一年及以上工作经验（在职）
3. 通过入学综合考核（含英语和专业知识）

社科院与美国杜兰大学金融管理硕士部分优秀毕业生

郭滨：在社科院杜兰金融管理硕士的18个月里，是人生中一次艰难而又享受的挑战，艰难在于学习中对时间和精力的挑战，享受在于被知识浸泡后收获的喜悦，学习中拓展了视野，提高了专业知识，为自己未来的发展方向指明了目标，并坚定了前进的信心。金融行业中和我同辈的人，专业教育是在十年前完成的，那时大学能给予的知识体系和现在还是有很大差别，尤其是金融危机发生后，美国推出了一些新的金融工具，近四五年中国市场上也不断有新的金融工具出现，我们需要一个机会进行金融知识的更新。这门课程对我之前工作中积累的经验和总结的方法，做了更系统的整理，就好像一个房间，你已经准备了很多家具和日用品，但摆放得并不是那么顺手，这个项目相当于帮你重新打理了这个房间，系统地帮你做了日用品的归类，而且把归类的方法也告诉你。中国的资本市场和信贷市场与美国有很多相似之处，普遍认为中国市场迭代比美国市场要晚 5 至 10 年，所以现在美国主流的金融工具，很可能是中国未来需要的。社科院作为中国决策层的智囊，更偏重宏观，考虑的是如何看清经济形势，杜兰的弗里曼商学院采用西方主流商学院的教学方式，利用电脑和金融工程的方法来教投资学。杜兰商学院的工具理性加上社科院综观和宏观的角度，刚好可以形成互补，将两所机构的优势发挥出来。

王煜：来自社科院的老师们让我惊艳的不仅是深厚的理论和实务经验，更是严谨的智库学者的态度，课堂上所讨论的每个案例都是针对金融领域热点的现实案例，并且对于每个问题的讲授都是用于指导实践为落脚点，让我切实地感受到从金融视角观察和分析问题的魅力。对于工具性较强的美方课程，老师们手把手地将在我看来十分复杂的金融产品相关理论和实操一步步输入到我这个文科生的思维里。除老师的悉心讲授之外，拥有不同工作及专业背景的同学们和求知欲也让我从每次的小组讨论中收获新的启发和思路。

陈子成：中方课程重理论，顶级智库院校的中方老师们博学风趣，让我们畅游在国际国内人类社会活动的时间浪潮里醍醐灌顶；美方课程务实操，从货币时间价值到金融衍生工具应用，从Black-Scholes mo