千里之行始于足下，在职读博从社科院斯特灵创新与领导力博士项目

博士作为我国最高的学位，很是令人向往的。拥有博士学位或者博士学位同等学力，意味着一个人有能力由学习阶段进入学术阶段；同时具备出原创理论成果的能力或学力是博士学位的核心内涵，也是拥有博士学位的人的最本质特征。都说读博很难，确实，读博难，毕业也难，令很多都读博梦想的人士望而生畏，总在计划中不敢付诸于实践。其实，只要开始，就有可能成功。在职读博让我们从社科院与斯特灵创新与领导力博士项目出发。

让你重燃追求、挥洒**去点燃的读博梦想，或许不是那万贯身家、权倾天下的诱惑，而是心中最初的美好。完成博士梦想其实就像在盖楼垒砖一样，确定好目标化繁为简，一砖一砖的往上盖，一点一点朝着自己理想的状态前进，用执行去践行梦想。终有一天，我们站在博士毕业典礼上，感受努力辛苦后的喜悦。

2020年3月，社科院与英国斯特灵大学合作举办的第一个博士层次的创新与领导力项目正式获教育部批准。依托中国社科院及斯特灵大学丰富的学术资源，DMan项目通过开展多维度、跨学科的理论及实践研究，培养具备国际视野，具备一定研究能力，在面对国际商业环境中出现的问题时能够提出创新见解等能力的高级专业人才。

两所名校携手打造致力于影响全球的创新与领导力博士学位教育项目。 此项目的开展，本身就是教学和学术上的创新。我们顺应人类历史创新的方向， 谙悉领导力的重要作用， 希望新一代创新型领导人才在此出发， 迎接越来越高的变革挑战， 面对永无止境的创新世界。

斯特灵大学一直以变革思维和创新精神为动力，院校的的使命，是尽所能为学生提供专业知识和技能，使他们在世界上产生影响。院校坚信教育的历史使命，开设高质、灵活的课程，毕业生广受雇主的高度青睐。因此，斯特灵大学获得了QS世界大学2021年排名五星评级，卫报英国大学排名前30，NSS英国大学生课程满意度全英前20。在专业和教学上，斯特灵大学在2021卫报英国大学排名前30位、被**评为2020英国年度体育最佳大学，同时多项大学指标还获得了2020 QS世界大学五星的最高评级。在最新国际学生晴雨表排名中，斯特灵大学在校园环境、就业指导和体育设施等方面高居英国前5位，并获得了高达90%的总体学生满意度。

斯特灵的校训是创新和卓越。让每个人做自己，有各自的毅力，胸怀远大，刚毅果敢坚定不移，成为有影响力的人。

中国社会科学院拥有6大学部，现有科研专业人员3000余人，其中高级专业人员1600余人。学部委员61人、荣誉学部委员133人；研究员646人，副研究员707人；学科带头人381人；入选“百千万人才工程”的国家级人选31人；享受**特别津贴人员1600余人。

社科院研究生院的校训是“笃学、慎思、明辨、尚行”。分别出自《论语·泰伯》《中庸第二十章》《皇极经世书·观物篇》。古文原意是总结儒家学者研习经典的学习方法及过程，旨在为儒者修身、齐家、治国、平天下的社会理想而治学与做人。笃学：笃，笃实，深厚之意。笃学，即以认真诚恳的态度学习知识。慎思：强调要对所学加以慎重思考，“学而不思则罔”，只重学习而不注重思考，就有可能受到蒙蔽而陷于迷茫。明辨：意为有明智的分辨能力。做学问如果没有“明辨”，对所学内容不分真伪、良莠，就很难提升自己。因此，训练清晰分辨是非、真伪、善恶的能力，是做好学问的关键。尚行：进一步强调要重视实践，要崇尚把所学知识落在实处，要用实际行动回报社会、服务国家、贡献民族、推动发展。

创新与领导力博士项目由来自中国社会科学院大学及英国斯特灵大学的优秀教师共同执教，两校教师各承担270个学分的教学及研究指导工作。研究阶段，每个学生将由中英两位导师共同指导，英方教师担任第一导师，中方教师担任第二导师。中英授课教师在项目管理委员会的协助下，负责制订创新与领导力博士教学方案，检查和指导学生的课程学习、理论实践和考试考核等。项目课程采用多媒体设备辅助教学、结合案例教学法等多种教学方式，强化学生的自主学习能力、解决问题的能力和战略决策实践能力。在教学语言选择方面，中方课程采用中文授课，外方课程采用英文授课。

社科院与斯特灵大学合办的创新与领导力博士自推出就受到了各个行业精英高管们的热捧，咨询和报名的人络绎不绝。项目每期招生30人，招生对象是面向企业高管、咨询顾问、 高校教师及其他有经验的专业人士，学制3年，最长不超过5年。第一年和第二年上半年主要为授课，完成8个模块的学习，每季度集中授课4-6次，社科大老师用中文讲授4个模块，斯特灵大学老师用英文讲授4个模块。主要利用周末时间。第二年下半年进入开题阶段，到第三年完成论文撰写，答辩。论文字数要求：50000字（英文）。答辩语言为全英文。经过答辩考核顺利毕业后授予英国斯特灵大学管理学博士学位、教育部留学服务中心学历学位认证书；同时颁发英国特许管理公会8级认证以及中国社会科学院大学管理学博士