相遇社科院杜兰金融硕士，一定是特别的缘分，一路走来成了一家人

该是怎样的缘分，让我们与中国社会科学院与美国杜兰大学金融管理硕士项目相遇？不同的经历，不同的背景，一起学习，一起工作，一路走来变成了一家人。

中国社会科学院大学（研究生院）与美国杜兰大学金融管理硕士项目是中国社会科学院大学（研究生院）第一个中外合作办学项目，金融管理硕士项目发展至今已有9年，成功举办8期，累计培养毕业生近265人，为国家金融行业培养了一批优秀的专业人才。学生在职学习，学制18个月，毕业后可获得由美国杜兰大学颁发的金融学硕士学位证书及教育部留学服务中心颁发的国（境）外学历学位认证书。

中国社会科学院是中国人文社会科学最高学术机构，国家的思想库、智囊团，中国智库中排名第一，亚洲最强智库。中国社会科学院研究生院是国内最佳人文社科研究生院，经济学科排名第一。在金融领域具有一定的领先优势。而美国杜兰大学综合排名全美40名（U.S.News），美国商学院联盟（AAC**）创始成员之一，MFIN项目全美第3位，全球前30名。

杜兰大学有最高的教学质量。因为大多是小班教学，人数最多 25 个，这样不但保证了教学质量，也能和同学以及教授沟通流畅，同样，教授能很快记住学生的名字，不存在教授不负责任的情况，在杜兰，教授永远把学生放在第一位，不会只沉迷与自己的研究课题。杜兰学生群体的组成：学生一共一万多人，学校较小， 70% 的学生是白人， 9% 是黑人，亚裔只有 3.9% 。亚裔比例少，这也是和在州立学校以及东西海岸就读不同的地方。即使是在中国学生人数最多的商学院，每年也就不到 200 人。

中国学生接触这种方式的学习会很有好处，因为它在你处理实际问题时，比如在与外国机构进行业务互动和谈判时，都需要用到。杜兰大学的师资及商科教育均具有很高的排名。两所学校在该项目中各安排一半的教师授课，使得这个项目的学生能够达到和在杜兰授课同样的质量和高度。除了中国社会科学院的教授参与项目授课外，该项目课程与杜兰本校的课程基本一样。我们相信这个项目的师资安排比我们双方任何一所学校提供单独师资都更有吸引力。两所学校之间会就招生，入学， 学生管理和教师的课堂表现，及改善方案等方面定期沟通。我们也在探讨未来的可能来进一步延伸我们的合作。我们现在是真正的合作伙伴，为我们的学生提供高质量的教学和体验，培养他们成为全球商业环境下的通晓金融专业知识的领导者，特别是更加通晓中国和美国的商业环境。

对于合作金融学位硕士项目，社科院和杜兰大学的教师对等分享课程教学。一半的课程是由社科院讲授，另外一半由杜兰大学的教授完成。两所学校之间的课程根据相关专业知识进行划分。有了这种水平的合作和互补，这套课程绝对比我们某一方单独授课要来得更实用。

黄薇：2019年8月中旬，一个偶然的机会，听朋友提起过的中国社会科学院大学的金融管理硕士（MFIN）项目又再次进入我的视线。这一次，我在快速研究了课程设置、师资、授课方式之后果断报名，终于赶上了最后一批招生的末班车。整个决策过程一气呵成，现在看来这仿佛是冥冥中的天意，指引我“最好的安排就在当下”。
在这18个月的学习生涯中，尤为珍贵的要数同学情谊了。几乎每门课都要历经若干次的小组讨论、案例分析，需要具有不同专业背景和工作经历的同学们齐心协力完成，求知若渴的同学们努力克服在职学习时间不充裕的困难、往往利用夜深人静的时间集体讨论、不断挑战自己、力争做到团队的最好。相信对于大部分同学来说，相互之间的紧密支持是能够支撑大家一路走下来不掉队的重要原因之一。

杨继皓：社科院研究生院-美国杜兰大学金融硕士项目改变了我的人生。这并不是夸张。我在进行医疗领域的创业，这方面最前沿的是美国，所以我一直有去美国读医疗方向MBA的想法。但我在研究如何申请时，发现这种MBA项目对是否有金融背景非常看重，最初决定读这个项目是为了以后能申到美国一流大学的MBA。去年12月在杜兰大学上课，我特地去了公共卫生学院，跟他们的学生交流很多，也咨询了我们老师的意见。我发现虽然MBA这两年在中国被炒得比较热，但在美国招生数量持续下降。美国人管MBA叫“万金油”学位，方方面面都涉及，但都不精专，他们更愿意选择有专业性的硕士学位。所以我决定拿到这个学位后，去美国读一个医疗管理学的博士。所以说这个项目改变了我的人生。
万变不离金融，以后想把企业做大，一定要通过金融杠杆，以前那种滚雪球式发展很慢，风险也很大。这个项目可以让我学到最前沿的金融知识，同时不离开中国国情，实现落地。我的创业也从课程中直接受益，去年准备启动糖尿病远程医疗项目的时候，正好在上一门讲公司金融的课，董事会应该怎么创立，董事长和执行董事的区别是什么，怎么跟风险投资谈股份分配，这些问题在课上都进行了完整的梳理。这个项目马上就启动了，现在看上去我们搭的架构还是很合理的。我还通过这个项目认识了很多金融行业的朋友，